德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘的规律是先快后慢,先多后少,呈不均衡变化。遗忘在识记的初期最快,以后逐渐减慢,到了一定时间,几乎不再遗忘,保持量趋于恒定。根据这一规律,小学生在学习新知识后要进行不断地重现、重复记忆。小学生还有争强好胜,愿意表现自己的特点

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